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海南(海口)特教:为折翼天使打开梦想之窗!

楼主:海口日报教育周刊 时间:2019-09-12 06:04:05



每一个残障的孩子都是折翼的天使,虽然他们的身体并不完整,可他们的心中也绽放着小小的梦想。正是每个普通人平凡的梦想,编织成“中国梦”的伟大蓝图。也许这些残障孩子的梦想没有颜色、不甚清晰,但始终有一双温暖的手,为他们指引前路,为他们打开梦想之窗,为他们的梦想勾勒出美丽的线条。他们就是残障孩子心中最可爱的人,他们用良心、爱心和责任心呵护与浇灌着残障孩子小小的梦想,开出缤纷的花朵,他们就是海南(海口)特殊教育学校的老师们。



   * 智障儿想当烹饪家


   “老师,你快来看我做的蛋糕,是不是好看多了”5月10日,海南(海口)特殊教育学校启智部职高班的小健同学兴奋地拽着老师,向他的教室走去。“上学居然还要做蛋糕吗?”笔者一脸疑惑地跟着他们走进糕点烘焙教室。孩子们纷纷拿出蛋糕裱花器、奶油搅拌桶,有模有样地做了起甜品来。只见他们将搅拌好的奶油装进裱花器中,旋转的蛋糕坯上绽放开精致的花朵。不大一会儿,一个个蛋糕的模样就逼真地跃然眼前。


   难以想象这样精致的甜品出自一个智障孩子的手中,要知道对于智障孩子来说,平衡感是最大的挑战,而甜点的制作需要相当的稳定和耐心。他是如何做到的呢?


   “刚开始我们也做不好,老师就带了很多特别好看的照片给我们看,还做了各种蛋糕给我们吃。”小健说,“老师从来不会不耐烦,总是和我们玩有趣的游戏,耐心地给我们演示,也让我们尝试,虽然总是失败,但我们并不气馁,现在也是失败了好多次才做成现在的样子哦”。也许是看出了记者的疑惑,他赶忙汇报自己的学习过程,灿烂的笑容和自信的语气让笔者深受感染。


    小健目前就读于海南(海口)特殊教育学校职高班,现在的他不再迷茫,他有个小小的愿望,就是想要做烹饪家,给爸爸妈妈和老师们做各种各样的美食。“我想能够靠自己的能力让爸爸妈妈放心。”小健对笔者说,“现在我觉得我离我的小梦想越来越近了,我很开心。”


    笔者眼前的小健已经不太看得出是一个智力障碍的孩子,能够自己照顾自己,甚至可以独立工作。然而在十年前刚刚进学校的时候他可完全不是这个样子。小健的班主任回忆,当时小健的语言很少,肢体能力也不太协调。小健的妈妈告诉笔者,在海南(海口)特殊教育学校的10年间,老师们付出了无数的心血才浇灌出了现在青春活力的小健和他小小的梦想。“如果没有学校就没有孩子快乐的今天,我们真的很感激老师们的付出,改变了这个孩子的一生。”



   * 盲童心埋鼓手梦


    王文健是海南(海口)特殊教育学校启明部一名男盲童。今年11岁的他已经走上了很多的舞台,在海南省残疾人艺术文艺汇演中,他战胜了许多比他年纪大的专业选手,获得了第五名的好成绩。


    在音乐的帮助下,他走出了黑色的世界,在心底里埋下了七彩的音乐种子。他告诉记者,他有一个梦想,就是能够成为一名专业的爵士鼓手。


    王文健是定安人,一出生就被认定为全盲。6岁时,他被送到海南(海口)特殊教育学校就读。当时,李儒书是学校的一名老师。他俩的相遇,正是王文健音乐梦的开始。


    身为学校老师的李儒书还身怀“十八班武艺”。他擅长多种乐器,经常在课余时间给孩子们表演。一件件乐器发出的美妙声响,打动了许许多多孩子,王文健就是其中之一。“我记得文健还在学前班的时候,只要我一打鼓他就会过来听,还总是小心翼翼地摸,那时候我就知道他跟这鼓有缘分。”


    被文健真诚的热爱打动,李儒书去年开始决定正式教他打鼓。“我希望音乐能够给孩子快乐,给他打开另一扇窗。”


    用业余时间教一个普通正常的孩子已经是格外花心思的难事儿,更何况还要教一个看不见的孩子打爵士鼓。许多朋友都劝李儒书别太认真,可他却偏不。为了给孩子上课,他晚上在家上网钻研盲人音乐教学,白天就在学校上课,教打鼓。文健看不到示范,老师就一遍一遍地打给他听,并让他触摸打鼓的位置,文健看不见乐谱,老师就一次次把曲谱唱给他听,帮助他记住每一个音符。


    上帝总是公平的,虽然看不见,可文健却偏偏是个打鼓的奇才。在李老师的训练下,一段旋律只要播放三遍,他就可以用爵士鼓演奏出来。“有了鼓的日子我觉得每天都很有干劲,我想好好努力,将来成为一名专业的爵士鼓手。”王文健对记者说,“很感激遇到了我的启蒙恩师,如果没有他,我也许永远找不到我这一生的挚爱。”



  * 聋哑女孩追逐设计梦


    人群中,18岁的聋哑女孩黄佳佳坐在板凳上,拿着铅笔在纸上轻轻画过。数笔之间,便勾勒出一张人物的脸庞。20分钟后,一副完整的肖像画便跃然纸上。


    黄佳佳来自于广东,家住海口,先天性的听力障碍,让她听不到这个世界的声音。从一年级开始,她来到海南(海口)特殊教育学校学习,如今已经是启聪部高二年级的学生。即将面临高考和毕业的她有个梦想,希望能够考取北京联合大学,将来成为一名婚纱设计师。


    “原来我不敢想,可唐老师总是鼓励我,不厌其烦地指导我,所以我决定努力来回报他的付出。”黄佳佳用手语对记者比划,绘画教师唐锦海则在一旁翻译。


    唐锦海去年从海南师范大学美术专业毕业,为了能够更好地跟孩子们交流,他用2个月时间迅速学习并熟练掌握了手语的教学。绘画是一门艺术课程,很多感受无法用手语表达。为了能够学习绘画的孩子感受,唐锦海经常去采风为孩子们拍照。骑楼老人的安详,夕阳的宁静……唐锦海用一张张图片激发孩子们内心更加丰富的感受,让他们用眼睛去聆听这个世界的美好。


    “佳佳是个特别勤奋刻苦的孩子。”黄佳佳的美术老师唐锦海介绍,她会制作手工,尤其喜欢画画。不过,她未来的梦想并不是想成为一名画家,而是成为一名婚纱设计师。在黄佳佳的婚纱画册里,里面的女孩穿着各种式样的婚纱,显得美丽大方。透过这些动人的画像,笔者看到了佳佳美好的梦想就在彼岸。



   * 为残障孩子的梦想奠基


    残障孩子们点滴的进步,无一不凝结着老师们的汗水和泪水。海南(海口)特校人站在生命的高度俯视特殊教育,以情教学,以艺促智,以美扶残,使残障学生得到了全面康复和发展,在孩子们的心中燃烧星星之火,打开他们的梦想之门。


    在海南(海口)特殊教育学校,除了学习文化课外,学校还进行聋儿语言康复、自闭症儿童康复和职业技能培训。同时,根据学生的兴趣爱好,开设烹饪、糕点制作、美容美发、缝纫、计算机、按摩、家政服务等职业课程,挖掘学生潜能,鼓励学生个性发展,为学生走向社会、自立人生打下坚实的基础。


    如果说残障孩子是来自星星的孩子,那么特殊教育学校的老师就是地球上为他们引路的“启明星”。近年来,海南(海口)特殊教育学校不断派出老师到外学习先进的康复训练方法,针对孤独症等智力障碍的知动训练法就是其中之一。老师们不断地摸索新的方法,探索新的途径,去和这些特殊的孩子们交流,引导他们融入社会正常的生活。


    从2009年至今,已有54名启聪部的毕业生分别考上北京联合大学、中州大学、郑州师范学院等高等院校,其余毕业生则100%就业。无数的孩子在学校找到了梦想立足的支点,打开了另一种人生。如今,海南(海口)特殊教育学校正处在高速建构完善三类残疾儿童的学前教育、义务教育、高中职业教育,努力创办“省内示范、全国先进”,集教学、康复、科研、特殊教育师资培训于一体化的现代特殊教育学校的道路上。





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